Посвящаю мой блог всем молодым учителям, всем , кто уже работает в школах, и тем, кто только думает: быть учителем или не быть? Конечно, БЫТЬ!

четверг, 30 сентября 2010 г.

"Пять" за поведение

Продолжаю серию злободневных сюжетов.
Кому не знакомо подобное: "Дети, вы тут посидите тихонечко, займитесь своими делами, порисуйте, почитайте, поиграйте, главное, чтобы было тихо, а я вам за тишину поставлю хорошие отметки". Как правило подобные "уроки" рисования-чтения-игр-нечегонеделания проходят во время замены, своими уроками учитель дорожит, как же впереди итоговая аттестация, план, ктп и прочие личностные факторы, влияющие на авторитет в целом, а замена... редко кто из коллег,независимо говорим ли мы о молодых дарованиях или об опытных зубрах, работающих на замене, особенно если речь идет не о серии уроков, например, во время болезни или командировки основного учителя, а о единичном, станет убиваться на "чужих детях". И невольно возникает вопрос - а кому нужны такие замены? Кому нужны такие отметки?
И чтобы немножко улыбнуться, давайте вспомним эдакие казусы, может быть даже из своей школьной истории, когда вам ставили отметку за...)

понедельник, 20 сентября 2010 г.

Дешевый авторитет или корпоративная этика?

Эта тема давно вертелась у меня в голове, но я никак не могла "словить ее за хвост", чтобы начать, а сегодня мне позвонила моя коллега по старой школе, милейшая дама пенсионного возраста и со слезами рассказала, что в школу взяли учителя или психолога, неважно, девочку после института. Она ходит в джинсах, она сидит на столе, она курит со старшеклассниками во дворе, она ярко красится, она громко смеется, она отпускает детей со своих уроков и оправдывает официально прогульщиков и еще много разных "она...", но самое главное, она обсуждает коллег. Собственно жертвой обсуждений и пала моя коллега, она звонила пожаловаться и узнать - что ей теперь делать, чтобы "не выглядеть в глазах детей совсем глупой и старой"... А я, поговорив с ней, задумалась - с чем связано это желание "быть на одной ноге с учащимися" у молодых учителей. Ведь это не единичный случай такого поведения взрослого дипломированного специалиста.

воскресенье, 19 сентября 2010 г.

Можно ли заработать в школе?

Этот вопрос несколько раз прозвучал в блоге, его постоянно задают в СМИ. И, к сожалению, стереотип таков, что в школе работают неудачники с крохотными зарплатками.
Признаюсь, мне очень обидно, что большинство людей, выбравших нашу профессию тоже так же считают, что в школе работают неудачники, заработать нельзя, а колготки со стрелками - это нормально.
Поэтому я и поднимаю эту тему здесь, пусть прозвучит это не возвышенно и одухотворенно, пусть меня осудят за жлобство и мещанство, но девочки - молодые учителя, в школе заработать МОЖНО!

Какого ученика ждем мы?

В моем любимом блоге увидела обсуждения вопроса "Какого учителя ждем мы и наши дети?". Так как мой блог посвящен учителям, молодым учителям, то я хочу, несколько перефразировав, задать встречный вопрос - "А какого ученика ждете Вы, коллеги?"
Правда, очень интересно)

понедельник, 13 сентября 2010 г.

Когда уходит детство

Хочу предложить Вашему вниманию, дорогие коллеги и уважаемые родители вот этот ролик. Он начинается со слов:"Современные дети стали рано взрослеть..." .Этот ролик о ранней сексуализации, беби-стрессах и о том, что ждет наших детей, а значит, и нас.

суббота, 11 сентября 2010 г.

"Его пример другим наука..."

Каждый солдат мечтает стать генералом, по крайней мере именно так гласит народная мудрость, каждый учитель мечтает работать в частной школе, по крайней мере так говорили мои коллеги во всех школах, где мне посчастливилось поработать, а те, которые не говорили, мечтали тихонечко. Так ли хорошо работать в частном образовательном учреждении, как рисуется в воображении?
В этой теме я хочу обсудить опыт моих знакомых учителей, тех самых, которым "посчастливилось" работать в ЧШ.

четверг, 9 сентября 2010 г.

Современный учитель и Новая Школа 2010

На сайте ОК меня заинтересовало это обсуждение. А что думаете Вы, дорогие читатели-писатели? Каким должен быть современный учитель и какой должна быть современная школа?

УМК, КТП, ШМО

Опытные учителя давно знают все эти три волшебные буквы, а некоторых молодых учителей эти сочетания ввергают в ужас.