вторник, 21 декабря 2010 г.
Сети и секты
В этой теме хочу поговорить о сетевом бизнесе. Я приравниваю эту разновидность деятельности к сектантству. Поэтому все аналогии проводите сами)
воскресенье, 14 ноября 2010 г.
что такое хорошо, и что такое плохо. современный подход к извечной теме.
-Выходит... я спас мир?
-Да, четыре раза,- подтвердил Шамбамбукли.- Раздавив бабочку, толкнув старичка, предав товарища и украв у бабушки кошелёк. Каждый раз мир находился на грани катастрофы, но твоими стараниями выкарабкался.
-Да, четыре раза,- подтвердил Шамбамбукли.- Раздавив бабочку, толкнув старичка, предав товарища и украв у бабушки кошелёк. Каждый раз мир находился на грани катастрофы, но твоими стараниями выкарабкался.
четверг, 11 ноября 2010 г.
дети и кружки
не знаю ,насколько этот вопрос актуален, но я решила его осветить в своем блоге.
Когда-то я была молодым классным руководителем и на педсовете было сказано весьма жестко - все дети должны быть задействованы во внешкольной деятельности, т.е. в кружках. А как детей туда загнать - никто не рассказал. Причем, хорошисты и активисты все уже ходили в какие -нибудь "мягкие игрушки", "художественный свист", танцы и прочие детские радости, а так называемые "проблемные дети" ходили только отмечаться в комнату милиции...
Когда-то я была молодым классным руководителем и на педсовете было сказано весьма жестко - все дети должны быть задействованы во внешкольной деятельности, т.е. в кружках. А как детей туда загнать - никто не рассказал. Причем, хорошисты и активисты все уже ходили в какие -нибудь "мягкие игрушки", "художественный свист", танцы и прочие детские радости, а так называемые "проблемные дети" ходили только отмечаться в комнату милиции...
суббота, 30 октября 2010 г.
...там били женщину...
Не знаю в курсе ли Вы, уважаемые коллеги о том прецеденте, который произошел на днях в культурной столице, но здесь СМИ надрываются: мужчина ногами избил учительницу...
воскресенье, 10 октября 2010 г.
Духовно-нравственное воспитание или есть что-то поважнее...
В моем любимом блоге однажды очень жарко обсуждали тему необходимости ДНВ в школе . Я вспомнила об этом после того как пообщалась со своей бывшей ученицей...
понедельник, 4 октября 2010 г.
День самоуправления - радость или гадость...
День самоуправления - это "праздник", которым наказывают всех - и детей, и взрослых.
Так как в этом блоге мы говорим прежде всего о чувствах учителей, особенно молодых учителей, то рассказ о своем восприятии Дня самоуправления в школьные годы я опускаю.
Итак, что же на самом деле представляет из себя этот день?
Так как в этом блоге мы говорим прежде всего о чувствах учителей, особенно молодых учителей, то рассказ о своем восприятии Дня самоуправления в школьные годы я опускаю.
Итак, что же на самом деле представляет из себя этот день?
суббота, 2 октября 2010 г.
Homework: How Much is Too Much?
Учительница из Калгари Вера Гудман написала книгу "Simply Too Much Homework", где она ратует за отмену домашних заданий в школе. Она убеждена, что занятия ненавистными уроками дома понапрасну напрягают ребёнка, забирают время, когда он может играть в любимые компьютерные игры. А ведь интернет , по мнению автора, может развивать ребёнка не меньше, чем домашние задания.
А вот интересный взгляд на проблему домашних уроков.
Или этот, где домашняя работа названа "традиционной отравой существования ребенка школьного возраста "
А вот интересный взгляд на проблему домашних уроков.
Или этот, где домашняя работа названа "традиционной отравой существования ребенка школьного возраста "
четверг, 30 сентября 2010 г.
"Пять" за поведение
Продолжаю серию злободневных сюжетов.
Кому не знакомо подобное: "Дети, вы тут посидите тихонечко, займитесь своими делами, порисуйте, почитайте, поиграйте, главное, чтобы было тихо, а я вам за тишину поставлю хорошие отметки". Как правило подобные "уроки" рисования-чтения-игр-нечегонеделания проходят во время замены, своими уроками учитель дорожит, как же впереди итоговая аттестация, план, ктп и прочие личностные факторы, влияющие на авторитет в целом, а замена... редко кто из коллег,независимо говорим ли мы о молодых дарованиях или об опытных зубрах, работающих на замене, особенно если речь идет не о серии уроков, например, во время болезни или командировки основного учителя, а о единичном, станет убиваться на "чужих детях". И невольно возникает вопрос - а кому нужны такие замены? Кому нужны такие отметки?
И чтобы немножко улыбнуться, давайте вспомним эдакие казусы, может быть даже из своей школьной истории, когда вам ставили отметку за...)
Кому не знакомо подобное: "Дети, вы тут посидите тихонечко, займитесь своими делами, порисуйте, почитайте, поиграйте, главное, чтобы было тихо, а я вам за тишину поставлю хорошие отметки". Как правило подобные "уроки" рисования-чтения-игр-нечегонеделания проходят во время замены, своими уроками учитель дорожит, как же впереди итоговая аттестация, план, ктп и прочие личностные факторы, влияющие на авторитет в целом, а замена... редко кто из коллег,независимо говорим ли мы о молодых дарованиях или об опытных зубрах, работающих на замене, особенно если речь идет не о серии уроков, например, во время болезни или командировки основного учителя, а о единичном, станет убиваться на "чужих детях". И невольно возникает вопрос - а кому нужны такие замены? Кому нужны такие отметки?
И чтобы немножко улыбнуться, давайте вспомним эдакие казусы, может быть даже из своей школьной истории, когда вам ставили отметку за...)
понедельник, 20 сентября 2010 г.
Дешевый авторитет или корпоративная этика?
Эта тема давно вертелась у меня в голове, но я никак не могла "словить ее за хвост", чтобы начать, а сегодня мне позвонила моя коллега по старой школе, милейшая дама пенсионного возраста и со слезами рассказала, что в школу взяли учителя или психолога, неважно, девочку после института. Она ходит в джинсах, она сидит на столе, она курит со старшеклассниками во дворе, она ярко красится, она громко смеется, она отпускает детей со своих уроков и оправдывает официально прогульщиков и еще много разных "она...", но самое главное, она обсуждает коллег. Собственно жертвой обсуждений и пала моя коллега, она звонила пожаловаться и узнать - что ей теперь делать, чтобы "не выглядеть в глазах детей совсем глупой и старой"... А я, поговорив с ней, задумалась - с чем связано это желание "быть на одной ноге с учащимися" у молодых учителей. Ведь это не единичный случай такого поведения взрослого дипломированного специалиста.
воскресенье, 19 сентября 2010 г.
Можно ли заработать в школе?
Этот вопрос несколько раз прозвучал в блоге, его постоянно задают в СМИ. И, к сожалению, стереотип таков, что в школе работают неудачники с крохотными зарплатками.
Признаюсь, мне очень обидно, что большинство людей, выбравших нашу профессию тоже так же считают, что в школе работают неудачники, заработать нельзя, а колготки со стрелками - это нормально.
Поэтому я и поднимаю эту тему здесь, пусть прозвучит это не возвышенно и одухотворенно, пусть меня осудят за жлобство и мещанство, но девочки - молодые учителя, в школе заработать МОЖНО!
Признаюсь, мне очень обидно, что большинство людей, выбравших нашу профессию тоже так же считают, что в школе работают неудачники, заработать нельзя, а колготки со стрелками - это нормально.
Поэтому я и поднимаю эту тему здесь, пусть прозвучит это не возвышенно и одухотворенно, пусть меня осудят за жлобство и мещанство, но девочки - молодые учителя, в школе заработать МОЖНО!
Какого ученика ждем мы?
В моем любимом блоге увидела обсуждения вопроса "Какого учителя ждем мы и наши дети?". Так как мой блог посвящен учителям, молодым учителям, то я хочу, несколько перефразировав, задать встречный вопрос - "А какого ученика ждете Вы, коллеги?"
Правда, очень интересно)
Правда, очень интересно)
понедельник, 13 сентября 2010 г.
Когда уходит детство
Хочу предложить Вашему вниманию, дорогие коллеги и уважаемые родители вот этот ролик. Он начинается со слов:"Современные дети стали рано взрослеть..." .Этот ролик о ранней сексуализации, беби-стрессах и о том, что ждет наших детей, а значит, и нас.
воскресенье, 12 сентября 2010 г.
В силах учителей сделать пребывание ребёнка в обычной средней школе таким же комфортным, как и в частной?
Этот вопрос возник при обсуждении одной из тем. Давайте об этом поговорим более детально.
суббота, 11 сентября 2010 г.
"Его пример другим наука..."
Каждый солдат мечтает стать генералом, по крайней мере именно так гласит народная мудрость, каждый учитель мечтает работать в частной школе, по крайней мере так говорили мои коллеги во всех школах, где мне посчастливилось поработать, а те, которые не говорили, мечтали тихонечко. Так ли хорошо работать в частном образовательном учреждении, как рисуется в воображении?
В этой теме я хочу обсудить опыт моих знакомых учителей, тех самых, которым "посчастливилось" работать в ЧШ.
В этой теме я хочу обсудить опыт моих знакомых учителей, тех самых, которым "посчастливилось" работать в ЧШ.
четверг, 9 сентября 2010 г.
Современный учитель и Новая Школа 2010
На сайте ОК меня заинтересовало это обсуждение. А что думаете Вы, дорогие читатели-писатели? Каким должен быть современный учитель и какой должна быть современная школа?
УМК, КТП, ШМО
Опытные учителя давно знают все эти три волшебные буквы, а некоторых молодых учителей эти сочетания ввергают в ужас.
четверг, 26 августа 2010 г.
Первое сентября
Совсем не за горами этот чудный праздник.
Давайте вспомним то самое Первое сентября, когда Первый звонок звенел Вам ни как ученику, а как Учителю: как подкашивались ноги, как сознание отличалось звенящей...ясностью, как хотелось скорее встать к доске и как в советских старых фильмах сказать:"Здравствуйте, дети, я -ваш новый учитель!", как язык почему-то перестал слушаться, чтобы сказать :"Спасибо" после того как Вам подарили первый букет, как щеки запылали после того как директор представил Вас на линейке всей школе в педагогическом составе... да много таких как, вот о них и поговорим)
Уверена, что и читателям - родителям тоже есть что вспомнить)
Давайте вспомним то самое Первое сентября, когда Первый звонок звенел Вам ни как ученику, а как Учителю: как подкашивались ноги, как сознание отличалось звенящей...ясностью, как хотелось скорее встать к доске и как в советских старых фильмах сказать:"Здравствуйте, дети, я -ваш новый учитель!", как язык почему-то перестал слушаться, чтобы сказать :"Спасибо" после того как Вам подарили первый букет, как щеки запылали после того как директор представил Вас на линейке всей школе в педагогическом составе... да много таких как, вот о них и поговорим)
Уверена, что и читателям - родителям тоже есть что вспомнить)
воскресенье, 15 августа 2010 г.
"Есть у меня диплом..."
Начну с анекдота:
- Ваша дочь избила моего сына тупым предметом.
- Чем?
- Природоведением.
Я этот анекдот вспомнила, чтобы утешить свою приятельницу, которая позвонила мне в истерике, с воплями:
-Объясни моему мужу физику!!! Он решил поступать и там физика!!!
-Но я не физик.
-Но ты же учитель!!!
-Я учитель английского.
-Какая разница, ты же учитель и у тебя по физике в аттестате "5". Эх, лучше бы он ЕГЭ сдавал, там всего надо 36 баллов набрать...
Да, действительно, у меня и по физике, и по химии, и еще по ряду дисциплин, кроме геометрии и алгебры, стоят в аттестате отлы, но где я и где те физика, химия, биология... Как я люблю говорить - Мне повезло с родителями: у меня было официальное разрешение от мамы посещать только те дисциплины ,которые мне понадобятся при поступлении, но не всем так везет.
Уже работая в школе, решили сделать ремонт, вызвали бригаду, пришли выходцы союзных республик, отказались от их услуг, начали искать по знакомым, нашли парня с отличнейшими рекомендациями, приходит - смотрю, а это бывший ученик нашей школы - Звезда педсоветов, по два-три раза в каждом классе и оставляли именно физики, химики, географы и ботаники. А у парня руки золотые и про школу он вспоминает только в формате потерянного времени, а сколько таких парней каждый год мы мучаем.
Помню, как проучившись пару месяцев в скандинавской школе, приехала в Россию и смеялась над бедными скандами - что они в 10 классе по математике изучают то, что мы уже забыли в шестом. А сейчас задумалась, может зря смеялась, У них профиль экологический и вместо математики, и прочих Важных наук, они занимались экологией. Становились специалистами в своей области...
Какое-то время назад придумали для малышки-доченьки будущую специальность - врач, при поступлении сдавать химию, биологию. Естественно, когда вопрос встанет о школе, будем выбирать профиль школы с этими дисциплинами, если подруга решила, что ее чадо будет директором банка, она тоже выбирает для малышка школу с математическим уклоном.
Таким образом, я считаю, что было бы здорово
- пересмотреть учебный план, сделать акценты на тех науках, которые сдаются при поступлении, а сознательные родители знают куда будет поступать их ребенок;
-не гнаться за наполняемостью классов, пусть меньше, но лучше.
Не лишать детей возможности решать, что для них актуальнее - зарабатывать уже сейчас, тогда "До свиданья, любимая школа!" или потом но высококлассным спецом.
Мы до сих решаем этот вопрос на педсоветах, заставляя пересдавать, исправлять и наступая себе на горло, рисуя тройки там, где их быть не должно по определению....
- Ваша дочь избила моего сына тупым предметом.
- Чем?
- Природоведением.
Я этот анекдот вспомнила, чтобы утешить свою приятельницу, которая позвонила мне в истерике, с воплями:
-Объясни моему мужу физику!!! Он решил поступать и там физика!!!
-Но я не физик.
-Но ты же учитель!!!
-Я учитель английского.
-Какая разница, ты же учитель и у тебя по физике в аттестате "5". Эх, лучше бы он ЕГЭ сдавал, там всего надо 36 баллов набрать...
Да, действительно, у меня и по физике, и по химии, и еще по ряду дисциплин, кроме геометрии и алгебры, стоят в аттестате отлы, но где я и где те физика, химия, биология... Как я люблю говорить - Мне повезло с родителями: у меня было официальное разрешение от мамы посещать только те дисциплины ,которые мне понадобятся при поступлении, но не всем так везет.
Уже работая в школе, решили сделать ремонт, вызвали бригаду, пришли выходцы союзных республик, отказались от их услуг, начали искать по знакомым, нашли парня с отличнейшими рекомендациями, приходит - смотрю, а это бывший ученик нашей школы - Звезда педсоветов, по два-три раза в каждом классе и оставляли именно физики, химики, географы и ботаники. А у парня руки золотые и про школу он вспоминает только в формате потерянного времени, а сколько таких парней каждый год мы мучаем.
Помню, как проучившись пару месяцев в скандинавской школе, приехала в Россию и смеялась над бедными скандами - что они в 10 классе по математике изучают то, что мы уже забыли в шестом. А сейчас задумалась, может зря смеялась, У них профиль экологический и вместо математики, и прочих Важных наук, они занимались экологией. Становились специалистами в своей области...
Какое-то время назад придумали для малышки-доченьки будущую специальность - врач, при поступлении сдавать химию, биологию. Естественно, когда вопрос встанет о школе, будем выбирать профиль школы с этими дисциплинами, если подруга решила, что ее чадо будет директором банка, она тоже выбирает для малышка школу с математическим уклоном.
Таким образом, я считаю, что было бы здорово
- пересмотреть учебный план, сделать акценты на тех науках, которые сдаются при поступлении, а сознательные родители знают куда будет поступать их ребенок;
-не гнаться за наполняемостью классов, пусть меньше, но лучше.
Не лишать детей возможности решать, что для них актуальнее - зарабатывать уже сейчас, тогда "До свиданья, любимая школа!" или потом но высококлассным спецом.
Мы до сих решаем этот вопрос на педсоветах, заставляя пересдавать, исправлять и наступая себе на горло, рисуя тройки там, где их быть не должно по определению....
суббота, 14 августа 2010 г.
"Лесные пожары...." или воспитаем патриота?
Прочитала в блоге "Записки классной мамы" поднятую горячую тему.
В СМИ систематически дают сводки - где и что горит, сколько жертв, описывают масштаб трагедии, но почему то нет призыва к действию.
Кто должен призывать и к какому действию... точно сказать не могу...
Я вспомнила свое пионерское детство...
Благодаря работе нашей классной руководительницы, тогда она нам казалась просто Великим Человеком, думающим о стране и ее нуждах, мы всем классом регулярно собирали что-то: то мы отказывались от сосисок в пользу "голодающих Поволжья", то мы приносили из дома вкусности для отправки детям в Африку, периодически мы собирали вещи то в детские дома, то жертвам каких-либо катаклизм, а ярмарки солидарности трудящихся, а сбор денег для отправки пионерам в развивающиеся страны... Наши родители тоже помогали нам как могли.
Сегодня это звучит смешно, а для кого-то может быть и нелепо, кто-то скажет, что нас "разводили", может быть, но мы - маленькие человечки -твердо знали еще тогда, что, если кому-то где-то плохо, надо помочь, не задавать вопросы, а просто взять и помочь, пусть на своем уровне)
А что сегодня знают наши с Вами маленькие человечки и что нужно сделать нам, педагогам, чтобы побудить их к действию и каковы наши шансы...
Что на это скажут их родители...
В СМИ систематически дают сводки - где и что горит, сколько жертв, описывают масштаб трагедии, но почему то нет призыва к действию.
Кто должен призывать и к какому действию... точно сказать не могу...
Я вспомнила свое пионерское детство...
Благодаря работе нашей классной руководительницы, тогда она нам казалась просто Великим Человеком, думающим о стране и ее нуждах, мы всем классом регулярно собирали что-то: то мы отказывались от сосисок в пользу "голодающих Поволжья", то мы приносили из дома вкусности для отправки детям в Африку, периодически мы собирали вещи то в детские дома, то жертвам каких-либо катаклизм, а ярмарки солидарности трудящихся, а сбор денег для отправки пионерам в развивающиеся страны... Наши родители тоже помогали нам как могли.
Сегодня это звучит смешно, а для кого-то может быть и нелепо, кто-то скажет, что нас "разводили", может быть, но мы - маленькие человечки -твердо знали еще тогда, что, если кому-то где-то плохо, надо помочь, не задавать вопросы, а просто взять и помочь, пусть на своем уровне)
А что сегодня знают наши с Вами маленькие человечки и что нужно сделать нам, педагогам, чтобы побудить их к действию и каковы наши шансы...
Что на это скажут их родители...
четверг, 3 июня 2010 г.
Платное образование?
воскресенье, 31 января 2010 г.
"Краткость - сестра таланта" А.П. Чехов
А не совместить ли нам полезное с приятным. Давайте, коллеги, поиграем.
Как известно, очень много чеховских строк стали афоризмами, давайте вспомним)
Как известно, очень много чеховских строк стали афоризмами, давайте вспомним)
суббота, 30 января 2010 г.
Новая школа, обещанная президентом
Вот такую чудесную заметку я получила по электронной рассылке, что вы думаете, коллеги?
четверг, 28 января 2010 г.
Охота на ведьм?
В последнее время стала обращать внимание на то, что в СМИ началась какая-то нездоровая "охота на ведьм" - учителей. Сначала это была милейшая Снежана Денисовна в "Нашей Раше", кто-то возмущался этому образу, кто-то от души смеялся, кто-то узнавал в ней себя, но ярко-выраженного негатива ни к ней, ни к авторам не было, а потом, как сговорились...
среда, 27 января 2010 г.
Страшное слово - "Открытый урок"
На днях ко мне подошла моя директор и спросила могу ли я дать урок для родителей. С орлятской готовностью я ответила: "Конечно!", мы договорились о дате и я, ушла после уроков домой, совершенно забыв о разговоре.
Но день "открытия" помнил обо мне. И подходил неумолимо...
Но день "открытия" помнил обо мне. И подходил неумолимо...
суббота, 23 января 2010 г.
Доктор Спок или обезьяны...
Сейчас, переписываясь с подругами, которые недавно родили малышек, обратила внимание на то, что малыши рыдают, мамы страдают. Но!!! дети здоровы.
среда, 20 января 2010 г.
школьная форма
На нашем любимом сайте ОК увидела опрос о школьной форме Мне очень понравился, спасибо коллегам. Я проголосовала за самодисциплину. А что по поводу школьной формы думаете Вы?
Расширяя горизонты, спрошу еще - нужна ли единая форма в школе для учителей?
Расширяя горизонты, спрошу еще - нужна ли единая форма в школе для учителей?
суббота, 16 января 2010 г.
наше поколение интересуется...
Вчера поздним вечером показывали фильм о подростках, школе и вечном конфликте отцов и детей. На мой взгляд, в несколько утрированной форме обозначали все проблемы современной молодежи, а значит, и современного общества. Я сейчас говорю о фильме "Все умрут, а я останусь". А сегодня утром я наслаждалась просмотром "Курьера", где авторы ставили те же проблемы - конфликт отцов и детей, нежелание учиться, неимение возможности достойно работать, первая любовь, социальная градация...
Но почему "Курьер" выглядит трогательным и наивным фильмом, с хорошими юмористическими акцентами, а "Все умрут..." кроме страха за будущее лично у меня, ничего не вызвал. А если посмотреть фильмы еще более раннего периода, например "А если это любовь", те же проблемы, но выглядит все еще более наивно... что же получается - чем дальше, тем страшнее, как в сказке?
Более того, люди, которые далеки от школы, сказали мне, что так не бывает, это преувеличенное восприятие сценаристов и режиссеров, мои коллеги, были тоже возмущены - кто-то говорил, что это проблемы маленьких городов, кто-то мыслил масштабами "нашей школы, где ТАКОГО не происходит"....
Оказывается та тема, в блоге "Записки классной мамы" на самом деле НАСТОЛЬКО актуальна...
И если выйти за грани существующих стереотипов, то можно задаться вопросами почему девочки сейчас рожают в 7-х классах, а мальчики из подающих надежды к 11 классу становятся наркотами-дегенератами? Почему многоопытная учительница, прошедшая блокаду, закрывает двери на ключ, чтобы дети не убегали с урока, а каждый учебный час дается ей как битва с драконами?Почему многие замечательные педагоги до сих пор не умеют пользоваться косметикой, а компьютер для них звучит как страшное слово, несущее опасность? Почему ученики перестали воспринимать учителя как полу-Бога, несущего новое и ценное? Почему, читая профайлы и посты в социальных сетях, хочется спросить: "Деточка, а что русский уже не родной?" Почему???
Где искать ответы на все эти вопросы?
Я никогда не была пугливой ханжой, а сейчас, находясь на пороге материнства, уже начинаю бояться за будущее моего ребенка...
Но почему "Курьер" выглядит трогательным и наивным фильмом, с хорошими юмористическими акцентами, а "Все умрут..." кроме страха за будущее лично у меня, ничего не вызвал. А если посмотреть фильмы еще более раннего периода, например "А если это любовь", те же проблемы, но выглядит все еще более наивно... что же получается - чем дальше, тем страшнее, как в сказке?
Более того, люди, которые далеки от школы, сказали мне, что так не бывает, это преувеличенное восприятие сценаристов и режиссеров, мои коллеги, были тоже возмущены - кто-то говорил, что это проблемы маленьких городов, кто-то мыслил масштабами "нашей школы, где ТАКОГО не происходит"....
Оказывается та тема, в блоге "Записки классной мамы" на самом деле НАСТОЛЬКО актуальна...
И если выйти за грани существующих стереотипов, то можно задаться вопросами почему девочки сейчас рожают в 7-х классах, а мальчики из подающих надежды к 11 классу становятся наркотами-дегенератами? Почему многоопытная учительница, прошедшая блокаду, закрывает двери на ключ, чтобы дети не убегали с урока, а каждый учебный час дается ей как битва с драконами?Почему многие замечательные педагоги до сих пор не умеют пользоваться косметикой, а компьютер для них звучит как страшное слово, несущее опасность? Почему ученики перестали воспринимать учителя как полу-Бога, несущего новое и ценное? Почему, читая профайлы и посты в социальных сетях, хочется спросить: "Деточка, а что русский уже не родной?" Почему???
Где искать ответы на все эти вопросы?
Я никогда не была пугливой ханжой, а сейчас, находясь на пороге материнства, уже начинаю бояться за будущее моего ребенка...
четверг, 14 января 2010 г.
Когда мы были молодыми...
Вспоминая свои первые месяцы работы в школе, я думаю :
-Почему же я не сбежала сразу?
А ведь у меня было куда сбежать..
-Почему же я не сбежала сразу?
А ведь у меня было куда сбежать..
среда, 13 января 2010 г.
Молодежь в школе
Существует мнение, что молодежь сегодня не загнать в школу.
А так ли это на самом деле?
Как вы считаете, с чем связано такое явление в современном обществе?
А так ли это на самом деле?
Как вы считаете, с чем связано такое явление в современном обществе?
Мой "Орленок"
У одного коллеги впечатлил блог "Мои Университеты", и я как повторюша использовала это в названии своей темы, посвященной ВДЦ "Орленок", что на черноморском побережье.
На самом деле у каждого он свой. Для кого-то - это нереализованная цель, для кого-то страна детства, о которой он готов часами рассказывать и петь все те песни, которые выучил сто лет назад, но которые поют до сих пор там, для кого-то это жизнь, для кого-то игра.
В моей жизни Орленок прошел двухлетним этапом. Я там работала...
На самом деле у каждого он свой. Для кого-то - это нереализованная цель, для кого-то страна детства, о которой он готов часами рассказывать и петь все те песни, которые выучил сто лет назад, но которые поют до сих пор там, для кого-то это жизнь, для кого-то игра.
В моей жизни Орленок прошел двухлетним этапом. Я там работала...
вторник, 12 января 2010 г.
наши ростки
Наши ростки... у каждого свои ростки, у кого-то ростки в научных трудах, у кого-то в креативных уроках, кто-то нашел себя в методической работе, кто-то в работе со сложными подростками, а кто-то наоборот с ребятами лидерской направленности, кто-то в работе с дидактическими разработками, а кто-то стал мамочкой своим воспитанникам и учителем своим родным детям...
понедельник, 11 января 2010 г.
вводный урок
Все мы знаем, что есть такое понятие "вводный урок", особенно это актуально, когда речь идет о новом коллективе детей. Мне всегда нравилась тренинговая форма - самопрезентация, где у каждого есть возможность выступить, рассказав о себе, в свободной манере, стиле, так, как он считает возможным раскрыть себя.
Именно это я и предлагаю сделать Вам, уважаемые коллеги.
С Вашего позволения, я буду первой
Именно это я и предлагаю сделать Вам, уважаемые коллеги.
С Вашего позволения, я буду первой
Ростки...
Почему Ростки?
Если вы думаете, что здесь клуб любителей цветоводства, то сразу хочу всех разочаровать. это блог для учителей, своего рода тоже цветоводов, но тем не менее, прежде всего - учителей.
По сути, мы все в той или иной мере ростки, ростки своих родителей, образования, социума... Ростки, несмотря на стаж и возраст, опыт и успешность. Мы - ростки своей жизни...
Изначально, я планировала свой блог для молодых учителей. Хотела быть эдаким Гуру, 30 лет отроду, который уже может чему-то учить, а потом поняла, что мы все в душе молодые учителя, которые готовятся к каждому выступлению, как будто оно первое в их практике, к каждому уроку, словно это открытый аттестационный урок на педпрактике, которые переживают за каждого ученика, которому не удалось усвоить с первой попытки предложенный учебный материал. Мы все, как в первый год работы, занимаемся самоедством, если ситуация выходит несколько на другую тропу, отойдя от задуманного сценария...
В общем, Ростки, добро пожаловать)
Если вы думаете, что здесь клуб любителей цветоводства, то сразу хочу всех разочаровать. это блог для учителей, своего рода тоже цветоводов, но тем не менее, прежде всего - учителей.
По сути, мы все в той или иной мере ростки, ростки своих родителей, образования, социума... Ростки, несмотря на стаж и возраст, опыт и успешность. Мы - ростки своей жизни...
Изначально, я планировала свой блог для молодых учителей. Хотела быть эдаким Гуру, 30 лет отроду, который уже может чему-то учить, а потом поняла, что мы все в душе молодые учителя, которые готовятся к каждому выступлению, как будто оно первое в их практике, к каждому уроку, словно это открытый аттестационный урок на педпрактике, которые переживают за каждого ученика, которому не удалось усвоить с первой попытки предложенный учебный материал. Мы все, как в первый год работы, занимаемся самоедством, если ситуация выходит несколько на другую тропу, отойдя от задуманного сценария...
В общем, Ростки, добро пожаловать)
Подписаться на:
Сообщения (Atom)